الأهداف العامة للبرنامج

1. تنمية قدرات ومهارات الطلاب وتأهيلهم لممارسة الحياة العملية .
2. تنمية البحث العلمي والعمل علي إتاحة الفرص وحل المشكلات .
3. .المساهمة في إعداد وتنمية الكوادر الإدارية المتخصصة في فروع الدراسة بالجامعة .
4. تخريج مجموعة من الدارسين المتخصصين في فروع الدراسة المتاحة بالجامعة .
5. مساعدة الطلبة علي تطوير الأداء وتحسين ورفع مستواهم العلمي .
6. اعداد الطلاب واكسابهم المعارف والمهارات الأساسية المتعلقة بمهنة الخدمة الاجتماعية .

المهارات والكفايات لخريج البرنامج

1. اعداد الخريج واكسابه المعارف والمهارات الاساسية المتعلقة بالخدمة الاجتماعية .
2. اكساب الخريج مهارات الاتصال والقيادة والعمل الجماعي وادارة الوقت .
3. اكساب الخريج القدرة على كتابة التقارير وتقديم العرض الشفهي والتحريري .
4. تزويد الخريج بالقدرة على استخدام المعرفة العلمية في دراسة الظواهر وتشخيص الحالات والتدخل المناسب بصياغة الحلول الممكنة والقابلة للتطبيق .
5. تزويد الخريج بالمفاهيم والاسس النظرية والعملية في مجال العمل الاجتماعي وتنمية قدراته ومهاراته ومعارفه لممارسة المهنة بالصورة المطلوبة والفعالة .

طرائق وتقنيات التدريس

    * تعتمد طريقة التعليم المستخدمة على عدة وسائل في التعليم ويركز البرنامج الاكاديمي والتدريبي على الجانبين النظري . 

       والتطبيقي  كأساس لخطة الدراسة على النحو التالي .

• • المحاضرات والمناقشة داخل القاعات وصفوف الدراسة .
  • تدريس بعض المواد كجزء من البرنامج الدراسي بغرض تعويد الطالب على استخدام الوسائل التقنية الحديثة .
  • يعتمد البرنامج الاكاديمي على الاتجاه الى التعليم التفاعلي من خلال اعداد الطالب لاكتساب مهارات التطبيق العملي عن طريق الزيارات والتدريب الميداني والتدريب المتصل في مواقع العمل .
  • تهدف الزيارات الميدانية والتدريب الميداني والتدريب المتصل كجزء من البرنامج الاكاديمي الى اكساب الطالب المهارات القابلة للاستخدام والاستفادة من الدروس والمعلومات النظرية والمعرفة العلمية اضافة الى المهارات الغير مرتبطة بمادة او مقرر دراسي محدد .

طرائق تقيم البرنامج

يمكن تقييم البرنامج من خلال مدى تحقيقه للعناصر التالية :

• • مدى قدرة البرنامج على تزويد الطلاب بالمعارف اللازمة لمعرفة وفهم طرق اداء الخدمة الاجتماعية والاليات التي تعمل بها .
  • درجة استيعاب الطلاب للتدريب على تحصيل المعلومات وارتياد مصادر المعرفة واستخدامها أثناء الدراسة وبعد التخرج .
  • قياس مدى فعالية تدريس المواد ذات العلاقة بالجانب المهني بما يمكن الخريجين من العمل في مؤسسات المجتمع بكفاءة .
  • مدى تحقيق قدرة الطلاب والخريجين على الاختيار بين البدائل الممكنة والتوصل الى الحلول القابلة للتنفيذ للمشكلات التي يتعاملون معها .

طرائق تقيم الطلبة

تجرى عملية تقييم الطلاب و درجات التقييم على النحو التالي :

• في المواد النظرية ( غير مادة التدريب وبحث التخرج ) .

تحدد (10) درجات لحضور المحاضرات والمشاركة وتنفيذ التكليفات ، اضافة الى (30) درجة للامتحان الجزئي و (60) درجة للامتحان النهائي .

• في مادة التدريب العملي : يتم التقييم كالاتي :

1. زيارة استطلاعية واحدة في كل من الفصلين الاول والثاني بدون درجات ( لكنها شرط للدخول في المرحلة التالية ) .
2. زيارات ميدانية كل اسبوع بعدد خمس مرات في كل من الفصلين الثالث والرابع يخصص لها (10) درجات .
3. التدريب ميداني اسبوع في كل من الفصلين الخامس والسادس يخصص لها (20) درجة .
4. التدريب المتصل اسبوعين في كل من الفصلين السابع والثامن ويخصص لها (70) درجة منها (10) درجات للمؤسسة التي يجرى فيها التدريب .

• في مادة بحث التخرج يجرى اعداد البحث على مرحلتين الاولى في الفصل السابع ويتم فيها اعداد الاطار النظري للبحث ولا تسجل لها درجة منفصلة والثانية في الفصل الثامن ويتم فيها تنفيذ البحث بالكامل ثم تتم مناقشته وتحدد درجته من لجنة المناقشة والمشرف .
• ويجوز بناء على قرار يتخذه القسم وتوافق عليه ادارة الجامعة ان يجرى تنفيذ بحث التخرج في شكل دراسة ميدانية يقوم بتنفيذها كل طلاب مادة بحث التخرج وبإشراف اعضاء هيئة التدريس .